top of page


'הַאַחֵיכֶם יָבֹאוּ לַמִּלְחָמָה וְאַתֶּם תֵּשְׁבוּ פֹה?'
'אוֹרוּ מֵרוֹז! אָמַר מַלְאַךְ יְיָ, אֹרוּ אָרוֹר יֹשְׁבֶיהָ! כִּי לֹא בָאוּ לְעֶזְרַת יְיָ לְעֶזְרַת יְיָ בַּגִּבּוֹרִים'


נזקי התחלת הלימוד במדעי האלהות
מה הם מדעי האלהות? ובכן, רבנו משיב על השאלה הזו בפירושו למסכת חגיגה (ב, א), נחל אפוא בלשון המשנה: "אין דורשין [...] ולא במרכבה ביחיד,...

אדיר דחוח-הלוי
12 באפר׳ 2021זמן קריאה 7 דקות


נזקי אימוץ ההשגה מעבר ליכולתה
במורה (א, לב) רבנו מלמד את אחד היסודות החשובים וההכרחיים ביותר להבנת השקפות התורה לאשורן: כגון האמונה בתחיית-המתים, או בחיי-העולם-הבא, או...

אדיר דחוח-הלוי
3 במרץ 2021זמן קריאה 15 דקות


גורמי העיוורון מדרך האמת
במאמר הקודם בסדרת "מורה הנבוכים" שכותרתו: "מגבלות השכל האנושי", למדנו בין השאר, כי ישנם רבים מבני האדם אשר מתעקשים לדבוק בהבליהם. רבנו...

אדיר דחוח-הלוי
3 בפבר׳ 2021זמן קריאה 12 דקות


מגבלות השכל האנושי
אחד העניינים החשובים ביותר לכל אדם שחשקה נפשו במושכלות, הוא לידע שיש גבול לשכל האנושי, ושהוא לעולם לא יוכל להבין את כל אשר תשתוקק נפשו...

אדיר דחוח-הלוי
21 בינו׳ 2021זמן קריאה 9 דקות


דימוי החכמה והמדע למאכלים ערֵבים
במורה (א, ל) רבנו מסביר את הפעל "אכל" שמופיע בכתבי הקודש, ואגב הדברים הוא מלמד אותנו על חשיבותם ורוממותם של החכמה והמדע. אמנם, רבנו לא...

אדיר דחוח-הלוי
1 בינו׳ 2021זמן קריאה 6 דקות


'וַיִּתְעַצֵּב אֶל לִבּוֹ' – האם אלהים עצוב או שמח?
במורה (א, כט) רבנו ממשיך במסעו לעבר הרחקת הגשמות וזיכוך המחשבה מסיגיה. בפרק זה, רבנו מבאר את הפעל "עצב" אשר נזכר בכתבי הקודש גם ביחס לה'...

אדיר דחוח-הלוי
16 בדצמ׳ 2020זמן קריאה 8 דקות


עוד על סילוק הגשמות בתרגום אונקלוס
הננו ממשיכים לעקוב אחר מסעו של רבנו להרחקת הגשמות, ולטיהור מושגי ייחודו ואחדותו של הבורא יתרומם שמו. במורה (א, כח) רבנו מבאר את...

אדיר דחוח-הלוי
27 בנוב׳ 2020זמן קריאה 14 דקות


סילוק הגשמות בתרגום אונקלוס
רבנו הרמב"ם אינו הראשון אשר הולך בדרך הרחקת הגשמות, וכבר קדם לו אונקלוס (המאה הראשונה), אשר בתרגומו לתורה הרחיק באופן שיטתי מן ההגשמה....

אדיר דחוח-הלוי
15 בנוב׳ 2020זמן קריאה 7 דקות


מדוע דיברה תורה כלשון בני אדם?
אחת השאלות החשובות ביותר בדת האמת היא: מדוע דיברה תורה כלשון בני אדם? אם ההגשמה היא שיתוף ומינות ועבודה-זרה לדעת חז"ל, ואף העבודה-הזרה...

אדיר דחוח-הלוי
2 בנוב׳ 2020זמן קריאה 23 דקות


קודשא בריך הוא ושכינתיה?
במאמר זה נבאר את הפעל "שכן" אשר מופיע בכתבי הקודש גם ביחס לה' יתעלה. רבנו דן בפעל הזה במורה (א, כה), ומטרתו כמובן ללמדנו שהפועל הזה לא...

אדיר דחוח-הלוי
15 באוק׳ 2020זמן קריאה 16 דקות


קול ה' אלהים מתהלך בגן
במאמר זה נעסוק בפועל "הלך" אשר מופיע בכתבי-הקודש לעתים גם ביחס לה' יתעלה. רבנו עוסק בעניין זה במורה (א, כד), ומאמר זה הינו עוד מאמר במסעו...

אדיר דחוח-הלוי
14 בספט׳ 2020זמן קריאה 10 דקות


לצאת ולבוא ומשהו בעניין ההשגחה
במאמר הקודם בסדרת "מורה הנבוכים" שכותרתו: "הִנֵּה אֲדֹנָי יְיִ בְּחָזָק יָבוֹא – כיצד הוא יבוא?", למדנו על הפועל "בוא" ומשמעויותיו...

אדיר דחוח-הלוי
19 באוג׳ 2020זמן קריאה 11 דקות


"הִנֵּה אֲדֹנָי יְיִ בְּחָזָק יָבוֹא" – כיצד הוא יבוא?
במורה (א, כב) רבנו מבאר את הפעל "בוא". גם בפרק זה מטרתו של רבנו הינה להרחיק מן ההגשמה, שהרי יש לנו כמה פסוקים בתורה ובנביאים ובכתבי-הקודש...

אדיר דחוח-הלוי
31 ביולי 2020זמן קריאה 11 דקות


"וַיַּעֲבֹר יְיָ" – האם אלהים עובר ומתהלך כבני האדם?
במורה (א, כא) רבנו מבאר את הפעל "עבר", במטרה להבהיר את שימושיו בספר התורה ובספרי הנביאים ביחס לה' יתעלה. שהרי אם חלילה נבין את הפעל הזה...

אדיר דחוח-הלוי
12 ביולי 2020זמן קריאה 22 דקות


האם הקב"ה שוכן בשמים?
בראש הלכות יסודי התורה רבנו מבאר את יסודותיה של מצות ייחוד ה'. במהלך ביאורו שם, רבנו פורשׂ בפנינו כמה ראיות בסיסיות לכך שהבורא אינו גוף...

אדיר דחוח-הלוי
22 ביוני 2020זמן קריאה 6 דקות


השפעת החברה על האדם
למנהגי החברה ואורחות חייה יש השפעה עצומה על האדם שחי בתוך אותה החברה. אם אדם גדֵּל בחברה קלוקלת מסוימת הוא יפתֵּח כמעט בוודאות את אותן...

אדיר דחוח-הלוי
7 ביוני 2020זמן קריאה 15 דקות


האם בורא-עולם מצוי בתוך החומר שביקום?
זכורני כי בעבר הוצגה בפניי השקפה שגויה, לפיה הקב"ה נמצא בכל פרט ופרט בבריאה, כלומר, לפי השקפה זו, הקב"ה מצוי חי וקיים בכל תאי החומר...

אדיר דחוח-הלוי
3 ביוני 2020זמן קריאה 9 דקות


האם בכותל אנחנו קרובים לה'?
זכורני פעם אחת שביקרתי במערות הכותל, ובמהלך הליכתנו בנתיב התת-קרקעי הגענו למקום שהוא מעין רחבה קטנה. במקום הוצבו נרות רבים ונשים חרדיות...

אדיר דחוח-הלוי
4 במאי 2020זמן קריאה 12 דקות


ראש הדרדעים מטשטש את חשיבות מדעי הטבע
זכורני כי לפני כמה שנים שוחחתי עם אחד מהחוקרים "הדרדעים הבכירים" (כך לפחות הוא מחשיב את עצמו, וכמה מאוסה בעיניי יהירותם וצביעותם של...

אדיר דחוח-הלוי
13 באפר׳ 2020זמן קריאה 14 דקות


הביטו אל אברהם אביכם!
במורה (א, טז) רבנו מוסיף לצעוד בנתיב המוביל לידיעת ה' יתברך, והוא מבאר לנו את משמעות המושג "צור" אשר מופיע בכתבי-הקודש בהטיות ובהקשרים...

אדיר דחוח-הלוי
26 במרץ 2020זמן קריאה 9 דקות


"גַּם בְּנֵי אָדָם גַּם בְּנֵי אִישׁ" – מי הם בני אדם ובני איש?
במורה (א, יד) רבנו מבאר את שיתוף השם "אדם" בכתבי-הקודש, כאשר מטרתו הסופית היא לבאר את הפסוק בבראשית (ו, ב): "וַיִּרְאוּ בְנֵי הָאֱלֹהִים...

אדיר דחוח-הלוי
18 בפבר׳ 2020זמן קריאה 8 דקות


"וְעָמְדוּ רַגְלָיו בַּיּוֹם הַהוּא" – האם מדובר בעמידת רגליים?
בחלק א פרק יג בספרו "מורה הנבוכים" רבנו ממשיך במסעו להרחקת הגשמות ולהדרכת המחשבה לידיעת אל-אחד שאין-כיוצא-בו. בפרק זה רבנו מבאר את הפעל...

אדיר דחוח-הלוי
29 בינו׳ 2020זמן קריאה 11 דקות


"וְקָם עַל בֵּית מְרֵעִים" – וכי הוא קם ועומד?
במורה (א, יב) רבנו מבאר את לשונות ה"קימה" שנאמרו כלפי ה' יתעלה בכתבי-הקודש, וגם בפרק זה מטרתו הנשגבה היא להרחיק מן ההגשמה, כדי שלא יעלה...

אדיר דחוח-הלוי
8 בינו׳ 2020זמן קריאה 5 דקות


"כִּי אֲנִי יְיָ לֹא שָׁנִיתִי" – האם הקב"ה משתנה?
רבנו מבאר במורה (א, יא) את הפעל "ישב" שנאמר בכתבי-הקודש ביחס לה' יתעלה. גם כאן מטרתו של רבנו היא להרחיק מן ההגשמה, שהרי הוא מלמד אותנו...

אדיר דחוח-הלוי
28 בדצמ׳ 2019זמן קריאה 11 דקות
bottom of page
