CC BY-SA 3.0.התמונה מאת אלי סגל, רישיון

בראש המורה (א, עא) רבנו מסביר שרוב ענייני מעשה בראשית ומעשה מרכבה שהיו באומתנו אבדו במהלך שנות עינויי הגלות, הואיל וכל אותם הדברים לא היו...

בראש המורה (א, ע) רבנו מבקש לבאר את הפועל "רֹכֵב" אשר נאמר בכתבי הקודש על ה' יתברך. רבנו מבאר שהפועל "רֹכֵב" ביחס לה' יתעלה אינו מבטא...

בראש המורה (א, סט) רבנו דן במושגים שטבעו הפילוסופים ו"המתכלמין" לה' יתעלה שמו, רבנו מסביר, שאין הבדל בין המושגים הללו מבחינת מהותם, וכֹה...

טרם שנחל לבאר את ענייני פרק סח שבחלק א, עלינו להקדים הקדמה קצרה בעניין מושגֵי הכוח והפועַל, ולשם כך הנני מעתיק לפניכם שני קטעים מתוך...

הננו ממשיכים במסענו בסדרת מורה-הנבוכים, ובחלק א פרק סז רבנו ממשיך במסעו לשלילת ההגשמה. בפרק זה רבנו עוסק בביאורו של הפועל שבת  ביחס לה':...

רבנו מקדיש את פרק סו שבחלק א במורה להסביר שני פסוקים שבהם נאמר על לוחות הברית שהן "כְּתֻבִים בְּאֶצְבַּע אֱלֹהִים" (שמ' לא, יח; דב' ט,...

אחד התיאורים הנפוצים ביותר בספר התורה ובספרי הנבואה הוא תיאור ה' בדיבור, ולכאורה יש להקשות, מדוע הקב"ה תואר בדיבור? וכי הוא מדבר כבני...

במורה (א, סד) רבנו מבאר את משמעויותיו של שֵׁם ה' שנאמר בכתבי הקודש: לעתים הכוונה בו היא רק לעצם השֵּׁם שנאמר בפה, לעתים הכוונה בו היא...

בפרק סג רבנו עוסק בביאור שאלתו של משה רבנו להקב"ה: "וַיֹּאמֶר מֹשֶׁה אֶל הָאֱלֹהִים: הִנֵּה אָנֹכִי בָא אֶל בְּנֵי יִשְׂרָאֵל...

במאמר הקודם בסדרת "מורה הנבוכים" שכותרתו: "תורת שלילת התארים: השם המפורש", למדנו על ייחודיותו של השם המפורש, דהיינו על-כך שהוא מורה על...

מהי ייחודיותו של השם המפורש? וכי השם יוד הא ואו הא נועד לשמש לסגולה פגאנית? ובכן, במאמר לקמן נלמד, שייחודיותו של השם המפורש איננה נוגעת...

בעשרת המאמרים האחרונים בסדרת "מורה הנבוכים" נדונו והוסברו פרקים נ–נט במורה. פרקים אלה עוסקים בתורת שלילת התארים (פרק נ הוא מעין מבוא...

בפרקים הקודמים במורה ובמאמרים הקודמים בסדרה למדנו, שלא ניתן להשיג מאומה ביחס לאמיתת עצמות הבורא יתעלה, והעניין היחיד שניתן לומר ביחס...

בשמונת המאמרים האחרונים בסדרת המורה, דהיינו מן המאמר: "מבוא לתורת שלילת התארים" ואילך, למדנו בהרחבה ובהעמקה רבה מאד על חומרת ייחוס התארים...

במאמרֵי סדרה זו נדונו תארים שונים שבהם מתוארים האדם ובורא-עולם בכתבי-הקודש, כגון: חי, הוגה, יכול, חכם, רוצה, ועוד. כמובן שביחס לבורא-עולם...

במאמר הקודם בסדרת מורה הנבוכים התבאר, שיש להרחיק מן המחשבה ביחס לה' יתעלה ארבעה מושגים מרכזיים: הגשמה, התפעלות, העדר, דימוי. שלילת...

במורה (א, טו) רבנו ממשיך במסעו לעבר הרחקת הגשמות והאלילות ולעבר הנחלת ייחוד ה' והשקפות נכונות, ועתה, בפרק טו, הוא מבאר את הפעלים "נצב"...

פרק נה במורה מסכם את ארבעת העניינים המרכזיים שיש להרחיק ממחשבתנו ביחס לה' יתעלה, והם: כל דבר שמוביל לייחוס הגשמה או התפעלות או העדר או...

מצות ידיעת ה' היא בעיקר הציווי ללמוד מדעים, מפני שלימודם מרומם את האדם לידיעת פעולות ה' בעולם והנהגתו את היקום הנפלא והמשוכלל. להלן ראיה...

לאחר שרבנו פירט במורה (א, נב) את כל סוגי התארים שבהם תואר ה' יתעלה, וכן הסביר שיש להימנע מכולם למעט תארי הפעולות אשר אינן מתארות מאומה...

במורה פרק נב רבנו ממשיך בביאור תורת שלילת התארים ומסביר ומנתח את תארי החיוב. תארי החיוב הינם תארים שמתארים עניין על דרך החיוב, כגון: צבע...

במאמר הקודם בסדרת "מורה הנבוכים" שכותרתו: "מבוא לתורת שלילת התארים", עסקנו בביאור פרק נ שבחלק הראשון של מורה הנבוכים, ושם ביארנו את...

פרק נ במורה הנבוכים הוא למעשה מבוא לתורת שלילת התארים המפורסמת. בראש פרק זה, רבנו מסביר את ההבדל שבין דעה לבין אמונה. ההבדל שבין שני...

במורה (א, מט) רבנו קובע, שאמיתת מהותם של המלאכים אינה גוף כמו לדוגמה בני האדם ושאר בעלי החיים, אלא אמיתת עצמותם מעורטלת לחלוטין מכל גוף...